Tradisjonelt har skolen lagt hovedvekt på innlæring gjennom bruk av språklig/lingvistisk og matematisk/logisk intelligens. Dr. Howard Gardners flerintelligensteori hjelper oss til å erkjenne og se mangfoldet og forskjelligheten blant mennesker.  I grunnskolen i Skien forsøker vi å bruke elevenes sterke intelligenser som inngang til læring.

Dr. Gardner har i sitt arbeid hittil identifisert og klassifisert 8 intelligenstyper:

Språklig/lingvistisk intelligens
Logisk/matematisk intelligens
Romlig/visuell intelligens
Kroppslig/kinestetisk intelligens
Musikalsk intelligens
Interpersonell intelligens
Naturalistisk intelligens

Noen foretrekker å bruke benevnelser som smart eller klok i stedet for intelligens, og Dr.Gardner forsker også på en 9. intelligenstype som han har kaller Eksistensiell intelligens.

Dr. Gardner viser hvordan man gjennom bevisst bruk av tenkingen rundt mange intelligenser kan utvide inngangsporten til læring vesentlig. En velutviklet sosial og personlig intelligens er basis for å utvikle de øvrige intelligenser optimalt.

I følge Dr. Gardner vil flere elever få økt sitt læringsutbytte dersom tilretteleggingen av læringssituasjonene og undervisningen systematisk tar i bruk elementer fra flere intelligenser.
Gjennom kartlegging og elevprofiler ønsker man å finne fram til elevens sterke sider.

MI og lesing.pdf