Noen av barneskolene har så få elever at klassetrinnene er slått sammen (fådelt skole)

Skolene er listet opp i oversikten på høyre side.

Grunnskolene reguleres av Opplæringsloven

Etter endringen i opplæringsloven i 2009, plikter nå offentlige skoleeiere å utarbeide en årlig rapport om tilstanden i opplæringen knyttet til læringsresultater, frafall og læringsmiljø. Den årlige rapporten skal drøftes av skoleeier, dvs. kommunestyret. Det er et mål at tilstandsrapporten skal gi skoleeier et konkret grunnlag for videre utvikling av kvaliteten i egne skoler. Du kan lese mer om tilstandsrapporten og laste den ned her.

Pedagogisk senter er redskapet for faglig kvalitetsoppfølging og pedagogisk utviklingsarbeid i skolene og barnehagene.

Spesialpedagogiske tjenester - SPT samarbeider og bistår barnehager og skoler med spesialpedagogisk hjelp / spesialundervisning av barn og unge, der enhetene selv ikke har egen kompetanse. SPT har også ansvar for skoleprosjektene som er alternative opplæringsarenaer for elever med sosiale og emosjonelle vansker.